Ejercicios de Autoevaluación

1.- La atención es:
                   a) Un proceso afectivo                    
                   b) Un proceso secuencial
                   c) Un proceso selecto                      
                  d) Un proceso selectivo

2.-. Cuando contemplas tu espectáculo favorito, no te cuesta atender, porque tu atención es:
                  a) Involuntaria                                
                  b) Espontánea
                  c) Voluntaria                                   
                  d) Habitual

3.- La diferencia entre sensación y percepción es:
       a) La sensación se refiere a objetos, mientras que la percepción se refiere a ideas.
       b) La sensación no es espejo de la realidad, mientras que la percepción sí.
       c) La sensación introduce información, mientras que la percepción organiza e interpreta los datos.
       d) La sensación supone percepción, mientras que la percepción no supone sensación.

4.- Cuando prestas atención a la sirena de una ambulancia es:
     a) Atención habitual                           
     b) Atención voluntaria
     c) Atención espontánea                       
     d) Atención involuntaria

5.- La Ley de la percepción que señala que tendemos a agrupar, dentro de lo posible, aquellos elementos que son semejantes entre sí, es Ley de Agrupamiento

6.- El fenómeno que facilita que podamos percibir los objetos de nuestro ambiente siempre con el mismo tamaño, aunque puedan parecer distintos porque varíen las condiciones del entorno, se llama constancia

7.- La Ley de la percepción que señala que la percepción del tamaño de un elemento resulta influida por la relación que este guarda con los demás elementos del conjunto es la Ley de Contrastre

8.- La teoría que señala que la mente al nacer es "una hoja en blanco", es la teoría Empirista


9.- El umbral absoluto es el mínimo de energía ante el que puede responder cada sentido.

10.- La teoría innatista sobre la percepción señala que la conciencia del ser humano no es una pizarra pasiva que solo recibe las sensaciones desde fuera, sino que les da forma activamente y contribuye a formar nuestra idea del mundo


11.- Nombra dos determinantes externos de la atención y otros dos internos.
Determinantes externos: intensidad y tamaño.
Determinantes internos: estado del organismo y hábitos generales.

12.- ¿Cuál es la función de los sentidos cinestésico y vestibular?
El sentido cinestésico informa  al hombre acerca de la posición relativa de las partes del cuerpo durante el movimiento. El sentido vestibular se suele llamar también sentido de orientación o de equilibrio. Comunica a la persona todo lo relativo al movimiento y orientación de la cabeza y del cuerpo respecto al suelo, ya sea que e muevan por sí mismos o que sean llevados por el espacio en coches, avion4es o cualquier otro modo de transporte.

Actividades de comprensión

1.- ¿Qué es la atención?
Atender es es darnos cuenta de lo que vemos, sentimos, oímos o leemos. Implica también selección. De entre las muchas impresiones externas o internas seleccionamos algo que nos interesa. 

2.- ¿Qué es la percepción?
La percepción se define como el proceso de interpretar y organizar las sensaciones, para que tomemos conciencia de las cosas que nos rodean y de nosotros mismos. La percepción implica interpretación. La percepción es una operación activa y complicada.

3.- Realiza un Esquema de los determinantes de la atención.
 -Determinates externos de la atención (intensidad, tamaño, contraste, movimiento, novedad y repetición)

-Determinates psíquicos de la atención (estado del organismo, hábitos generales, intereses generales, intereses personales, expectación y motivos)

4.- Explica los distintos tipos de atención
Involuntaria:Cuando la causa de que prestemos atención procede del exterior.
     Voluntaria:Cuando son nuestras motivaciones e intereses los que mueven voluntariamente nuestra atención.
     Espontánea:Cuando el individuo presta atención al estímulo sin costarle ningún esfuerzo.
     Habitual:Cuando los hábitos del sujeto le inducen a fijar su atención preferentemente en ciertos estímulos.

5.- Indica en las siguientes situaciones cuál sería el foco y el margen:
    - Conduciendo una moto         - Pescando          -Comprando un vestido
     Conduciendo una moto, el foco es la carretera y el margen el paisaje de alrededor;Pescando, el foco es la caña y el margen el río o mar; El foco comprando un vestido es el propio vestido y el margen la tienda.

6.- ¿Qué es el umbral absoluto?
Es el mínimo de energía ante el que puede responder cada estímulo.

7.- ¿Por que no escuchamos desplazarse a ciertos insectos, como hormigas, en nuestros hogares, aunque haya un silencio total?
 Porque estos insectos no alcanzan el mínimo de energía.

8.-. Nombra los diferentes sistemas sensoriales.
   Son los sentidos y sistemas perceptuales.

9.- Explica las diferencias entre las teorías empiristas e innatistas sobre la percepción.
 Los empiristas sostuvieron que el conocimiento se adquiere solo por la experiencia sensible y la asociación de ideas; Los innatistas todo lo contrario.


10.- ¿Qué papel juega la experiencia en nuestras  percepciones?
 Las experiencias previas alteran nuestras percepciones de una manera irreversible. Una preparación microscópica no es percibida de la misma forma por una persona cualquiera que por un científico. El aprendizaje ha intervenido para modificar la percepción y permitir una serie de discriminaciones que antes eran imposibles. Las diferencias culturales también influyen en la percepción.

11.- Expresa tu opinión con la siguiente frase del catedrático de estética S. Marchán: "No es que las personas sean guapas, es que la vemos guapas. No existe la belleza objetiva".
 Cada persona percibe los elementos de la vida cotidiana de forma distinta, es decir, tienen distintas opiniones.

12.- ¿Por qué la mayoría de nosotros percibe a las personas orientales como idénticas? ¿Lo son o nos lo parecen?
     Porque no estamos acostumbrados a verlos y ellos pueden también pensarlo de nosotros, pero en realidad solo nos lo parece.

13.- En  grupo debatir si perjudica nuestra capacidad de atención mientras estudiamos:
    - Escuchar música     - Estar acompañados     - Tener la habitación atiborrada de adornos
  Todas estas cosas si perjudican la atención mientras estudiamos porque consiguen distraernos, ya que preferimos eso a estudiar.

Interpretar la realidad

1ª Vídeo 
Habla de que tenemos estructuras mentales que es muy difícil cambiar para poder ver la interpretación de los demás.
Ejemplo: Una botella en la que un niño chico vería 6 delfines y un hombre adulto ve a una pareja 'haciendo el amor'

2º Vídeo
 Habla de la Gestalt, de la mente configura, habla de nuestras experiencia está configurada... 
Tops
1- Ley de cierre (tendemos a cerrar los objetos que no están cerrados)

2- Ley de la proximidad ( una serie de puntos que están cercanos tendemos ha juntarlos y hacer un único objeto o letra...)

3- Ley de la simetría (que las dos partes de un objeto sean igual)

4- Ley de la continuidad ( tendemos a continuar las imágenes para hacer un todo completo)

5- Ley de la relación ( cuando vemos un objeto y de él sacamos varias cosas que vemos)

3º Vídeo 
Habla de la teoría de la percepción.

4º Vídeo 
Habla de los niños que son hiperactivos y que suele venir acompañado de un déficit de atención.