Película Forrest Gump

Forrest Gump es un chico con deficiencias mentales no muy profundas y con alguna incapacidad motora que, a pesar de todo, llegará a convertirse, entre otras cosas, en un héroe durante la Guerra del Vietnam. Su persistencia y bondad le llevarán a conseguir una gran fortuna, ser objeto del clamor popular y estar con las más altas esferas sociales y políticas del país. Siempre sin olvidar a Jenny, su gran amor desde que era niño. Al final Forrest Gump se casa con Jenny de la que tuvo un hijo y el capitán de Forrest Gump también se casa con una china.


 OPINIÓN PERSONAL 

 

En esta película nos hablan de la evolución de un hombre con deficiencia mental, con una infancia dura pero que conoce a Jenny que es su mejor amiga. Tras una vida dura consigue todo lo que se propone con lo que algunos piensan que es suerte pero en verdad es lucha.

Ejercicios de autoevaluación

1.- Enumera algunos "tópicos" de la Psicología Evolutiva.
 En la infancia las experiencias vividas eran determinantes para la vida posterior.
La adolescencia era una etapa de crisis y cambios bruscos.
La adultez era madurez y estabilidad.
La vejez significaba deterioro psicológico y físico.

2.- Señala si son Verdaderas y Falsas la siguientes afirmaciones:
        - Piaget puso como foco de las etapas evolutivas al sexo. F
        - El Complejo de Edipo suele ser superado en la Fase Fálica.F
        - El Período sensomotor va desde los 3 a los 7 años.F
        - La Adolescencia comienza a partir de la Pubertad.V

3.- Las diferentes etapas del desarrollo, según Piaget son:
    - Etapa sensomotora.
     - Etapa preoperatoria.
     - Etapa de las operaciones concretas.
     - Etapa de las operaciones formales.

4.- Señala las características de la etapa preoperatoria o primera infancia, según Piaget.
 El pensamiento está ligado todavía a al percepción concreta y a la intuición. Se desarrollan los procesos de simbolización y muestran limitaciones típicas de la etapa: egocentrismo, centración, irreversibilidad, concreción, animismo, realismo y artificialismo.
 

5.- El acercamiento, que suelen manifestar los niños hacia el
    progenitor del sexo opuesto se conoce con el nombre de
    complejo de Edipo y Electra

6.- El Ciclo Vital se ha dividido tradicionalmente en infancia, adolescencia, adultez y senectud o vejez. Para cada uno de esos periodos han existido han existido tópicos.

7.- Señala cuando comienza y finaliza la adolescencia.
 Desde la pubertad hasta los 17-18 años de edad.

8.- Siegel señala el impacto que producen los cambios físicos en los adolescentes. Indica cómo influyen.
 - Aumento de la toma de conciencia y del interés de los aspectos relacionado con el propio cuerpo.
- El interés por la apariencia física es mayor que otros aspectos.
- En general, las chicas afirman que sienten mayor insatisfacción por su aspecto físico que los chicos.
-Existe una clara relación entre el atractivo físico y la aceptación social y viceversa.

9.-  El autor que centra el foco de las etapas evolutivas en la sexualidad
es Freud

10.- Señala las etapas evolutivas según Freud.
 Fase oral, fase anal, fase fálica, fase de latencia y fase genital.

11.- ¿Qué implicaciones tiene el "Egocentrismo Adolescente" en esta etapa.
 Por un lado la incapacidad para concebir con realismo las posibilidades de aplicacion de las teorías que conciben y, por otro, como un exceso de confianza en el poder de las ideas como elemento transformador de la realidad. Creen que sus ideas son las mejores, las demás no les valen.

12.- Una de la características de la adolescencia descrita por Elkind es la Fábula personal. Describe qué es.
 Una obra que intenta describir la tendencia de los adolescentes a considerar sus experiencias, positivas o negativa, como únicas y en cierto sentido, incompresibles e incomunicables para otras personas.

13.- Dentro de los estudios actuales de la adolescencia, un autor sugiere la "Teoría Focal". ¿Cuál es el autor?
 Coleman.

14.- La parte de la Psicolgía que se ocupa del estudio de la evolución y desarrollo de las personas es la psicología evolutiva.
 

Vídeos

Primer Vídeo
 Etapas desarrollo de Piaget
1- Sensomotora (0-2) Etapa de los reflejos, diferenciar el mundo que los rodea...
2- Preoperacional (2-7) Representaciones dramáticas...
3- Operacional concreta (7-11) Comprender lo aprendido...
4- Operacional formal (11-15) Pensamientos abstractos...

Propósito: Es demostrar la evolución cognitiva del niño.


Segundo Vídeo
 Etapas de Freud
-Etapa oral
-Etapa anal
-Etapa fálica
-Etapa latencia
-Etapa genital


Tercer Vídeo
 Etapa sensomotora

-Reflejo Babinsk
-Reflejo de presión
-Reflejo del moro(sobresalto)
-Reflejo de marcha
-Reflejo de succión
-Reflejo espina dorsal
-Reflejo de llanto


Cuarto Vídeo
Prueba del bombón
En la que se quiere demostrar que si se sabe esperar la recompensa será mayor con el tiempo.


Quinto Vídeo
Conservación de volumen en niños.
Con diferentes vasos si es más alto que otro el niño pensará que el volumen de ese vaso será mayor que otro que sea más bajo pero sea más ancho y tenga el mismo volumen.


Sexto Vídeo
Cerebro de los adolescentes
Realiza comparaciones de los cambios en los hombres y las mujeres y su evolución desde que nacemos.

Actividades de Compresión Tema 7

2.- ¿Qué estudia la Psicología Evolutiva?
 En la actualidad estudia el ciclo vital y las etapas por las que pasa cada persona.

3.- Señala los  factores que guardan relación con los procesos evolutivos de la personas.
a) La etapa de la vida por la que pasa la persona.
b) El contexto sociocultural donde vive.
c) Sus experiencias como individuo. 

4.- Explica la importancia del medio en la evolución de los niños.
 La influencia de la educación es un factor fundamental para moldear el desarrollo de los humanos. Educar es facilitar el desarrollo mediante el aprendizaje.

5.- Señala las diferencias entre los estudios longitudinales y los
transversales, como métodos de investigación en Psicología evolutiva.
 Estudios longitudinales: investigar una o varias características, en el mismo grupo, a lo largo del tiempo.
Estudio transversal: estudiar las mismas características, en diferentes grupos de sujetos, en el mismo tiempo, Es más rápido y económico, pero es incapaz de mostrar los cambios que puede experimentar el mismo grupo cuando llegue a las distintas edades.

6.- ¿Qué son los procesos de asimilación y acomodación?
 Asimilación: implica la incorporación de experiencias a esquemas de acción o de conocimientos disponibles.
Acomodación: consiste en adaptarse a nuevas situaciones, y ello conlleva  su posterior asimilación.

7.- Explica como influye la socialización en el egocentrismo de los niños.
Ven el mundo a través de su propio  punto de vista y su pensamiento refleja una posición egocéntrica. No llegan a considerar una situación desde el punto de vista de otras personas, no son capaces de descentrarse. En consecuencia son bastantes incapaces de comprender cómo sus acciones pueden afectar a otras personas.

 8.- ¿Qué es el animismo y en qué etapa suele darse
Dotan de vida a cualquier objeto, que lo considera como persona y por lo tanto con vida. Los niños preoperatorio asocian la vida al movimiento. Lo que se mueve suele tener vida. Suele darse en la etapa preoperatoria o primera infancia.

 9.- Señala las diferencias entre pubertad y adolescencia.
La pubertad es la etapa en la que aparecen los caracteres sexuales, es decir, cambios físicos; mientras que la adolescencia es la etapa en la que además de los físicos, también aparecen cambios psíquicos.

10.- Indica las características del pensamiento formal, según Piaget.
 -Lo real como parte de lo posible.
-Carácter hipotético-deductivo.
-Eliminación de hipótesis.
-Construcción de nuevas hipótesis.
-Verificación de nuevas hipótesis.
-Operaciones de segundo orden.

11.- ¿Qué es la "Audiencia imaginaria"?. Señala el autor que lo describe.
 Es la interacción con los demás del adolescente y la preocupación sobre lo que los demás piensan de él. Lo describe Elkind.

12.- Señala las diferentes Fases evolutivas y las edades que abarcan, según Freud.
-Fase oras(del nacimiento al primer año)
-Fase anal(del nacimiento a los 2 o 3 años)
-Fase fálica( de los 3 a los 5-6 años)
-Fase de lactencia(de los 6 años hasta la pubertad)
-Fase genital(de la pubertad a la adolescencia)

13.- Explica el Complejo de Edipo/Electra y señala en qué fase evolutiva suele aparecer.
 Consiste en que los niños se sienten atraídos eróticamente por los padres del sexo opuesto y celosos de los del mismo sexo.
Suele aparecer de los tres a los cinco o seis años.


14.- Resume las conclusiones de los estudios actuales sobre la adolescencia y señala algún autor.
 Las conclusiones que se sacan son:
a) Aumento de la toma de conciencia y del interés de los aspectos relacionados con el propio cuerpo.
b) El interés por la apariencia física es mayor que cualquier otro aspecto.
c)En general las chicas afirman que sienten mayor que cualquier otro aspecto.
d) Existe una clara relación entre el atractivo físico y la aceptación social y viceversa.

15.- Una vez conocidas las teorías y etapas evolutivas de Piaget y Freud, ¿Cuál crees que son las diferencias más importantes?.
Las teorías de Sigmund Freud se basan generalmente en la sexualidad, mientras que las de Piaget se basan en la inteligencia y el pensamiento.

16.- Explica qué es el Ciclo Vital.
 Se ha dividido tradicionalmente en infancia, adolescencia, adultez y vejez

17.- Expresa tu opinión sobre "El egocentrismo adolescente".

 La gran cantidad de cambios que se producen en esa etapa y la actividad creciente de las hormonas hacen que el individuo adolescente muestre comportamiento extraños.